Нарыкова Галина Валентиновна
Детская субкультура как педагогический феномен

Аннотация: В статье рассматривается детская субкультура как педагогический феномен, ее специфика и функции. Ее компоненты влияют на развитие ребенка как личности, на становление его детской картины мира, учат его философствовать, видеть проблемы и прогнозировать их решение. Содержание детской субкультуры может меняться от возраста и гендерных различий.

Читать статью   2098