» ГЛАВНАЯ > К содержанию номера
 » Все публикации автора

Журнал научных публикаций
«Наука через призму времени»

Май, 2020 / Международный научный журнал
«Наука через призму времени» №5 (38) 2020

Автор: Кощеева Татьяна Евгеньевна, студент
Рубрика: Педагогические науки
Название статьи: Разработка методических материалов на уроках информатики для подготовки к ЕГЭ по теме «Логические элементы компьютера»

Статья просмотрена: 202 раз
Дата публикации: 09.05.2020

РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ТЕМЕ «ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ КОМПЬЮТЕРА»

Кощеева Татьяна Евгеньевна

студентка

ХГУ им. Н.Ф. Катанова

 

Аннотация. В данной статье предлагается общий обзор для подготовке к ЕГЭ по информатике по теме «Логические элементы компьютера». Цель данной статьи: разработать методические материалы для школьников на уроках информатики. Для поставленной цели необходимо решить следующие задачи: разработать несколько задач при обучении школьников информатике по теме «Логические элементы компьютера».

Ключевые слова: логика, ФГОС, ЕГЭ.

 

Рассматривая обучение в школе, вытекает противоречие: в соответствии с ФГОС при обучении информатики для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов в школах должны быть достаточные материальные условия. Но в научной педагогической литературе и методических материалов недостаточно разработаны вопросы, в том числе организовывая исследовательскую деятельность. Отсюда вытекает проблема исследования: какие средства обучения должны применять для организации исследовательской деятельности учащихся для изучения информатики? Проблема определяет тему нашего исследования «Разработка методических материалов на уроках информатики для подготовки к ЕГЭ по теме «Логические элементы компьютера»».

Один из разделов информатики, задания которых имеются в ЕГЭ (единый государственный экзамен), является тема «Логические элементы компьютера». В данной статье, рассмотрим несколько таких заданий. Будут рассмотрены задачи с системами логических уравнений, содержащие однотипные уравнения, логические уравнения, задачи с системами логических уравнений, содержащие неоднотипные уравнения, логические высказывания, числовые отрезки. После каждого задания будет написан метод его решения.

Задача 1. Сколько существует различных наборов значений логических переменных х₁, x₂,…, x₉, y₁, y₂, ..., y₉, которые удовлетворяют всем перечисленным ниже условиям?

В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений переменных x₁, x₂, ..., x₉, y₁, y₂, ..., y₉, при которых выполнена данная система равенств. В качестве ответа Вам нужно указать количество таких наборов.

Решение:

Сначала рассмотрим пары x₁y₁ и x₂ y₂.

Для первой строки x₁y₁ истина возможна тогда и только тогда, когда пара x₂y₂ будет принимать значения 00, 01, 10 и 11.

Для второй строки x₁y₁ истина возможна тогда и только тогда, когда пара x₂y₂ будет принимать значения 10 и 11.

Для третей строки x₁y₁ истина невозможна.

Для четвёртой строки x₁y₁ истина возможна тогда, когда пара x₂y₂ будет принимать значения 00 и 01.

Применим это для остальных пар:

Третья строка не рассматривается. Таким образом, количество решений будет: 16+16+16=48.

Ответ: 48.

Данная задача относится к  системам логических уравнений, содержащие однотипные уравнения. Это задача решается методом отображений.

Задача 2. Сколько существует различных наборов значений логических переменных x₁, x₂, ...x₇, y₁, y₂, ...y₇, которые удовлетворяют всем перечисленным ниже условиям?

В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений переменных x₁, x₂, ...x₇, y₁, y₂, ...y₇, при которых выполнена данная система равенств. В качестве ответа Вам нужно указать количество таких наборов.

Решение:

Сначала рассмотрим пары x₁y₁ и x₂y₂.

Для первой строки x₁y₁ истина возможна тогда и только тогда, когда пара x₂y₂ будет принимать значения 00, 01, 10 и 11.

Для второй строки x₁y₁ истина невозможна.

Для третей строки x₁y₁ истина возможна тогда и только тогда, когда пара x₂y₂ будет принимать значения 10 и 11.

Для четвёртой строки x₁y₁ истина возможна тогда, когда пара x₂y₂ будет принимать значение 11.

Применим это для остальных пар:

Вторая строка не рассматривается.

Таким образом, количество решений будет равно .

Ответ: 36.

Данная задача относится к  системам логических уравнений, содержащие неоднотипные уравнения. Это задача решается методом отображений.

Задача 3. Для какого имени ложно высказывание: (Первая буква имени гласная → Четвертая буква имени согласная).

1)              ЕЛЕНА

2)              ВАДИМ

3)              АНТОН

4)              ФЕДОР

Решение:

Импликация ложна тогда и только тогда, когда посылка истинна, а следствие ложно. В нашем случае – если первая буква имени гласная и четвертая буква гласная. Этому условию удовлетворяет имя Антон.

Примечание. Тот же результат следует из следующих преобразований: . Правильный вариант указан под номером 3.

Список литературы:

1. Евич Л.Н. Готовимся к ЕГЭ // Легион 2019. - 592 с.
2. Зорина Е.М., Зорин М.В. ЕГЭ Сборник заданий // Эксмо-Пресс, 2019. – 240 с.



Комментарии:

Фамилия Имя Отчество:
Комментарий: