Калинина Ольга Валерьевна
Критерии качества проектирования программы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ

Аннотация: В статье рассматриваются критерии качества проектирования программы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательном учреждении. Принятие качественных программ в этой сфере позволяет направить процесс обучения и социализации детей данной категории в позитивное русло. Изменения показателей развития личности ребенка данной категории, в положительную сторону является результатом деятельности педагогов, учреждения и системы в целом.

Читать статью   378