Андреева Ольга Леонидовна
Личностно-профессиональный подход к оценке деятельности преподавателя вуза

Аннотация: Сложившиеся в современной практике отечественной высшей школы взгляды на оценку деятельности преподавателей предполагают разработку универсальной системы оценки профессионализма. Данная задача может быть реализована при применении качественных критериев, характеризующих не только различные стороны профессионализма педагога, но и задающие его уровни. Это делает возможным переход к количественным показателям оценки

Читать статью   220